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我校举行“深圳市中小学生活数学好课程”现场说课交流展示活动

【本站讯】(报道:方茹 ?摄影:沈光银)2018年12月27日,我校举行了“深圳市中小学生活数学好课程”现场说课交流展示活动。深圳市教科院基础教育研究中心副主任贾建国博士到会指导。会议由黄建中副校长主持人。欧阳文伟校长、桂庆国副校长、课程发展部、学生发展部、教师发展部、职业教育部负责人以及相关学科教师参加了此次活动。

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生活数学好课程会议现场


为进一步推进深圳市2016年委托的中小学“好课程”生活数学的开发工作,学校于今年5月启动了“深圳市中小学生活数学好课程”研讨活动。本次活动分为两个阶段进行,第一阶段为优秀课例评选活动。教师们积极上交课例作品,经学校学术委员会评审,共评出一等奖3个、二等奖5个,三等奖5个。第二阶段为生活数学现场说课展示活动。课例获一等奖的张怡、沈文琴、曾婷三位教师分别进行了《比较高矮》、《比较多少》、《比较大小》的说课展示。贾建国博士基于课程实施角度,从生本价值、学科立场、情境表达、主体创生四个方面分别对三位老师的说课展示做了精彩点评。

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贾建国博士点评说课


365bet娱乐场官网备用365bet取款问题随后,贾建国博士进行了题为《校本课程建设的理念与策略》的专题讲座。结合具体案例,贾博士从四个方面详细阐释了课程建设的理念和策略:一是,生本价值。坚持学生立场,以学生身心发展规律、情感需求和认知经验为基础,发展和引领学生,尽可能满足学生个性化素养发展需求。二是,学科立场。基于学科提出课程内容安排并实现特定的学科目标,联系生活寻找学科教学资源,回归生活落实学科目标。三是,情境表达。重视以贴近学生真实生活、体现生活实践的情境来呈现,让学生获得真实、快乐的生活体验。四是,主体创生。学生能够以擅长或喜欢的方式将所学、所思、所创呈现出来;教师能够基于教学反思创新学科教学方式,生成个性化教育智慧。

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贾建国博士进行专题讲座


最后,欧阳校长代表学校对贾建国博士多次来校指导表达了衷心的感谢,并对学校的课程整体建设提出了三点建议:一是思考学校存在的意义和价值?就是使学生获得知识和技能,获得核心竞争力,能够适应生活、适应社会。二是规范课程开发,加快建设康复类和职业教育类课程,切实使学生受益,使学生掌握适应社会的技能和能力,最终能够融入社会、自食其力。三是,在教学的过程中,要重视学生生活能力的培养,重视生活的体验,重视生活的应用,最后能学以致用。希望大家一起凝心聚力,发挥课程改革的核心作用,不断提高自身的教科研能力,进一步提升学校的整体发展水平。

附:获奖教师名单

一等奖: 张? 怡?? 沈文琴?? 曾? 婷

二等奖:方? 茹? 柯新秀? 冯靖婷? 王? 建? 周燕娜

三等奖:徐笑笑? 李秀芳? 温惠晴? 吴聪智? 李丹妮

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一等奖颁奖


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三等奖颁奖

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